Pomoc psychologiczno - pedagogiczną organizujemy dla uczniów:
Liceum Ogólnokształcącego,
Technikum,
Szkoły Branżowej I stopnia
W codziennej pracy dydaktyczno–wychowawczej z uczniem bierzemy pod uwagę jego indywidualne możliwości i predyspozycje, staramy się zminimalizować trudności w nauce oraz zwiększyć motywację do dalszego rozwoju.
Organizując pomoc psychologiczno–pedagogiczną dla naszych uczniów stawiamy sobie do realizacji dwa główne cele:
1. Dostrzec w porę każdego ucznia, który ma problemy i pomóc mu je rozwiązać.
2. Rozwijać pasje, zdolności i zainteresowania młodzieży.
Zgodnie z prawem oświatowym pomocy psychologiczno–pedagogicznej udzielają nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny, psycholog, logopeda oraz nauczyciele specjaliści. Wszystkie działania odbywają się za zgodą i we współpracy z rodzicami uczniów. Współpracujemy również z poradnią psychologiczno–pedagogiczną oraz organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Korzystanie z pomocy psychologiczno – pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.
Kto może skorzystać z pomocy psychologiczno – pedagogicznej
1. Obligatoryjnie uczniowie posiadający opinie wydane przez poradnie psychologiczno – pedagogiczne lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a zatem uczniowie:
- niepełnosprawni,
- zagrożeni niedostosowaniem społecznym,
- niedostosowani społecznie,
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja),
- szczególnie zdolni,
- przewlekle chorzy,
- przeżywający niepowodzenia szkolne,
- z zaburzeniami komunikacji językowej,
- będący w trudnej sytuacji bytowej, kryzysowej lub traumatycznej,
- mający trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego.
2. Każdy uczeń, który nie posiada opinii lub orzeczenia, a z różnych przyczyn potrzebuje pomocy, również może skorzystać z oferty pomocy psychologiczno–pedagogicznej w naszych szkołach. Jeżeli jest pełnoletni, może sam wystąpić o objęcie go pomocą. W innym przypadku o pomoc wnioskują rodzice ucznia bądź nauczyciele za zgodą rodziców.
Dla uczniów posiadających opinie z poradni psychologiczno–pedagogicznych oraz tych, którzy zostali zgłoszeni do objęcia pomocą przez rodziców, nauczycieli lub z własnej inicjatywy, zostają organizowane różne formy pomocy. Oferta proponowanych przez szkołę działań wspierających zostaje przedstawiona rodzicom ucznia lub pełnoletniemu uczniowi
Dla uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego zostaje opracowany Indywidualny Program Edukacyjny (na podstawie Wielospecjalistycznej Diagnozy Poziomu Funkcjonowania Ucznia). IPET wraz z zaproponowanymi w nim formami wsparcia zostaje przedstawiony rodzicom ucznia w celu akceptacji. Po wyrażeniu przez rodziców zgody następuje realizacja programu przez dany etap edukacyjny - czas nauki w Liceum, Technikum lub Szkole Branżowej I stopnia. Każdy uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego uczestniczy w indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych w wymiarze dwóch godzin tygodniowo.
Formy udzielania pomocy psychologiczno–pedagogicznej
Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze
Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z elementami terapii
Zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne
Zajęcia rozwijające uzdolnienia uczniów
Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej .
Porady i konsultacje w zakresie:
- problemów wychowawczych i edukacyjnych uczniów,
- interpretacji treści opinii i orzeczeń wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne,
- sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb możliwości uczniów,
- wsparcia uczniów, rodziców i nauczycieli,
- sposobów radzenia sobie ze stresem, sytuacjami trudnymi i kryzysowymi,
- możliwości uzyskania specjalistycznego wsparcia,
- innych, w zależności od potrzeb.
Specjalistyczne zajęcia rewalidacyjne prowadzone przez logopedę, tyflopedadoga, oligofrenopedagoga, surdopedagoga.
Terapia prowadzona jest z wykorzystaniem najnowocześniejszego sprzętu specjalistycznego oraz programów opracowywanych indywidualnie dla każdego ucznia lub grupy uczniów.
Wykorzystujemy:
- BIOFEEDBACK
- Terapię METODĄ WARNEGO
- AUDIO-TRAINER 3000
- NEUROFORMĘ – trening funkcji poznawczych oraz ćwiczenia ruchowe
OFERTA DLA RODZICÓW !!!
Szkolny pedagog i psycholog oferują wsparcie rodzicom, którzy:
- przeżywają trudności w relacji ze swoim dorastającym dzieckiem,
- mają dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
- mają poczucie bezradności w roli rodzica,
- trudno jest im poradzić sobie z uczuciami i emocjami,
- potrzebują wsparcia innych osób w radzeniu sobie z problemami wychowawczymi
Celem tych działań jest uczenie rodziców praktycznych umiejętności budowania prawidłowych relacji z dziećmi, nauka umiejętności lepszego porozumiewania się, wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych trudnościach wychowawczych, refleksja nad własną postawą wychowawczą.